★耐性差是意志薄弱的表现

耐性是一个人做事的耐心程度和对压力的忍耐度，是意志薄弱的行为表现。耐性差的孩子做事注意力不集中，显得漫不经心，常常半途而废，遇到困难就放弃，没有持久性，对目标、目的感到惶惑不安。

★耐性差的特征

1情绪易激动，很难预测他会干什么；

2吃饭时爱动；

3看电视时一会儿坐着，一会儿站着；

4不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个；

5咬手指甲；

6神经敏感、神经质或常感到不安；

7情绪不稳定，变化无常；

8所做的事与年龄不相称；

9经常与人争吵；

10坐立不安、多动；

11经常打碎朋友的或自己家里的物品；

12不能与朋友和谐相处；

13经常打架；

14做事不思前想后，爱冲动；

15发火时骂人或说一些伤人的话；

16不如自己的愿望时就打滚耍赖；

17经常哭哭啼啼地吵闹。

★耐性差的危害

容易移情、移位（职责感）、移志。见异思迁，神志慌乱，长大后对婚姻、事业、人事关系都有严重不良影响。

没有勇往直前、克服困难的精神，执行能力差，创造能力差，影响学习成绩以及目标任务的完成。

攻击性强，脆弱，又常常懊悔不安，影响正常人格的形成，发展下去很容易产生精神疾病。

人生是一个既短暂又漫长的过程。在这个过程中，人们有许许多多的事情要做，而做好每一件事都要付出艰辛和努力，如果没有耐性，没有坚韧不拔的精神，最终会一事无成。因此，幼儿时期就应该培养一种坚强的意志和耐心，为事业的成功打下坚实的基础。

★耐性差的原因

1父母性子急躁，对孩子产生影响，使其情绪常常处在不稳定状态；

2父母包办过度，使孩子丧失新鲜感和求知欲，处处依赖父母，做事虎头蛇尾；

3对孩子没有目标要求，致使孩子没有追求方向；

4对孩子要求太高，使其感觉难以成功，因此索性放弃；

5从小缺乏耐性教育或教育方式不适当，不对路（例如对多动、责任缺失等行为纠正不力）；

6缺乏智慧的“挫折”训练，孩子的意志没得到培养；

7挑战活动参加得少，耐力得不到磨炼。

★培养耐性的办法

父母应采取的办法

父母要学会忍耐父母首先要学会耐心地等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子耳濡目染，长大后可能会存在忍性差或霸道等情绪问题。

勿包办代替对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来，碰到孩子不喜欢做的事，都由父母全权代劳，结果使孩子失去求知欲，更失去了把事情做到底的耐性。

让孩子独立解决问题无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来时而将答案告诉孩子的办法是错误的，应当培养孩子独立解决问题的能力。

重过程、轻结果初学钢琴的人不可能即刻弹奏出动人的乐曲，刚会走的孩子是不可能会跑的。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。

别对孩子期望太高孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢的事，并对其爱好给予关注、鼓励和支持。

坚持有规律的运动有了健康的身体才会有健康的心理。运动有不可小觑的功效。让孩子确立可行目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。现在80%以上的孩子没有锻炼的习惯，这是家长和学校应该纠正的现状。

玩益智玩具让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的曲线、直线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。

多玩团体游戏与独自玩耍相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待和有秩序的活动中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。

因材施教看到别人的孩子学书法，也把自己的孩子送入书法培训班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样盲目效仿只会让孩子感到厌烦。正确的方法是，当孩子对某种学习确实有兴趣时，父母再给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。

从易处入手对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，从兴趣入手，等孩子能很好地理解时再稍微增加难度，孩子就会在一点点独立完成学习任务的过程中逐渐提高了耐性。

让孩子说出自己的目标在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，最好让孩子反复用嘴说出自己的目标，通过这一方式，可使孩子向自己暗示一定要坚守承诺，从而促使他产生坚韧的意志。

达到目标有奖赏孩子拥有目标，做事自然有毅力。当孩子渴望得到某些东西时，父母可要求他们先达到某些目标，再作正面回报，比如孩子学下棋付出了努力，就奖励他一件玩具。孩子越大，要求也就可以更高一点，最重要的是所定下的目标，必须明确及合理。

多参与挑战活动孩子的兴趣广泛，就容易磨炼出耐力。其实，要培养孩子的耐性，关键就在于建立延迟满足欲望的能力，而在这一过程中，时间和精力容易消磨，情绪波动也不大，耐性自然也就建立起来了。

跳一跳、摘桃子父母可选择一些孩子当下做不到，但有能力做到的事情，引导他们完成，不要让他们轻言放弃。与孩子一同定下目标，帮助他们不断尝试挑战自己，如同摘桃子，不能让他们一伸手就摘到桃子，也不能让他们想尽办法也摘不到桃子，而应当让他们跳一跳或搬个椅子站上去就能摘到桃子。

幼教老师们的小窍门

委任当小班长有的孩子平时没有耐心按要求去做事，请他们来当小班长就不一样了。成了小班长，首先他们自己会很漂亮地完成任务，而且还能仔细地去检查、提醒每一个小朋友是否做到。

做小值日生对总是粗枝大叶的孩子，就让他们做小值日生，发本书、发折纸，或者擦桌子、排椅子，他们会做得有模有样，非常认真、耐心，不会粗枝大叶。

做小帮手玩具乱扔、东西杂乱无章，需要有人花时间来整理，不妨让耐性差的孩子当助手，他们会耐着性子、细心帮你把乱了的玩具分类摆好，这样有利于培养他们的耐性。

当检查员如果发现孩子还缺乏耐心，就让他来把关，当检查员。检查每个小朋友的手是否洗得干净，围兜是否戴好，作业是否都摆好等。这时孩子会耐心地检查每一个小朋友，甚至比老师都有耐心、都细致。

训练孩子的专注力前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分别装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展有针对性的游戏活动，在游戏中培养孩子的专注力。“找回不见了的玩具”便是一种简单易行的培养孩子专注力的游戏。其具体做法是：与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子：“什么东西不见了？”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。